Jeg arbejder, som juridisk studentermedhjælper i Odense huslejenævn og Beboerklagenævn. Som led i denne stilling, har jeg prøvet kræfter med forvaltningsretten, men også bygget videre på min viden om både den private og almene lejeret.

Mine primære opgaver består af at oprette sager, sende høringsbreve og afgørelser ud, besvare aktindsigter, håndtere indberetninger om udlejers manglende efterlevelse af afgørelser, skrive notater, samt deltage i nævnsmøder og ejendomsbesigtigelser af lejemål.
Sideløbende har jeg styret de to nævns telefoner i telefontiden, hvor jeg har besvaret borgerhenvendelser.
Udover førnævnte har jeg haft éne ansvaret for sagsbehandlingen og afgørelsesskrivningen af Lejelovens §19, stk. 3- sager, nærmere bestemt gennemgribende forbedringssager. Jeg har også skrevet afgørelser i enkelte fraflytningssager.
Herudover har jeg lavet diverse ad-hoc opgaver, som print, kopiering, scanning, skemalægning, journalisering og organisering af sagsmateriale, samt kontaktet retten for at få forkyndt afgørelser, og oplyst bobestyrer efter enten lejers eller udlejers bortgang.

Jeg har haft en bred vifte af opgaver, hvor en stor del af opgaverne har involveret skriftlighed, hvorfor jeg har udviklet mit juridiske sprog, da nævnene kræver at al udgående skriftlig henvendelse er formuleret juridisk korrekt. Samtidig har jeg arbejdet med rigtig mange åbne sager af gangen, i et højt arbejdstempo, hvorfor jeg kan bevare overblikket og holde styr på mange ting, selvom jeg har mange bolde i luften.

Jeg har været ansat som frivillig sagsbehandler hos Danske Lejere. Her har jeg haft ansvaret for mine egne sager, især omhandlende udbedring af fejl- og mangler, fraflytning, renovation og forbrugsregnskaber. Jeg har indbragt en del af disse sager for Huslejenævnet og i de resterende sager har jeg løst konflikten som er opstået mellem udlejer og lejer. Herigennem har jeg både lært at skrive en indbringelse og have skriftlig dialog med både udlejer og udlejers advokat. Jeg har derfor fået forståelsen for det juridiske skriftsprog og jeg har selv skulle sætte mig ind i lejeloven, som jeg ikke er blevet undervist i på universitet

Jeg er uddannet Supervisor i selvpodning af Falck i 2021, det blev jeg som et led i min ansættelse hos Stenhus Gymnasium. Supervisor i selvpodning betyder at man er uddannet til at overvære og instruere andre i at pode sig selv. I denne stilling skulle jeg overvære og instruere en klasse af gange, men de podede sig selv.

Jeg blev student i 2020 fra Stenhus Gymnasium og herefter blev jeg ansat, som Lektiehjælper på skolen. En lektiehjælpers job består af at hjælpe gymnasieeleverne med faglig hjælp og strukturering af skolen. Jobbet bestod også af socialpædagogisk støtte samtaler, som indeholdte at jeg lyttede til, hvad eleverne havde på hjertet, og prøvede at hjælpe dem videre, ved bl.a. at få struktur på skolelivet eller fritiden.
Ud over ovenstående bestod jobbet også af at printe, laminere, rengøring og være vikar, hvis en gymnasielærer skulle være forhindret i at afholde en time.

Jeg er tidligere konkurrence svømmer, og derfor var det naturligt at mit første job blev svømmeinstruktør. Jeg har en livredderuddannelse og et basalgrundkursus i svømning, udover min erfaring som tidligere svømmer.
I jobbet som Instruktør underviste jeg børn fra alderen 2-12 år, i at svømme og orientere sig i vand. Jeg blev efter et par år Første-Instruktør, hvilket vil sige jeg havde ansvaret for at planlægge og tilrettelægge træninger for mine forskellige hold. Herudover havde jeg ansvaret for to hjælpetrænere, som jeg skulle uddelegere opgaver til.